二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標(biāo)志是（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個基本原則。

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度