A.重視知識結(jié)構(gòu)的同化與順應(yīng)
B.重視學(xué)生的興趣與方法
C.重視課堂練習(xí)的典型與全面
D.重視教學(xué)的反饋與矯正
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在新課程下,教師的角色應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,正確的選項(xiàng)是()
(1)教師是靈魂塑造的工作者
(2)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
(3)教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者
(4)教師是教育教學(xué)的研究者
(5)教師是課程資源的開發(fā)者
A.(1)(2)(3)
B.(1)(2)(5)
C.(2)(3)(4)
D.(2)(4)(5)
教材處理主要指()
(1)次序的處理
(2)內(nèi)容的處理
(3)生成的處理
(4)方式的處理
A.(1)(2)(3)
B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(2)(3)(4)
現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是()
(1)主動性
(2)研究性
(3)獨(dú)立性
(4)獨(dú)特性
(5)探索性
(6)體驗(yàn)性
(7)問題性
A.(1)(2)(3)(5)(6)
B.(1)(2)(4)(6)(7)
C.(1)(3)(5)(6)(7)
D.(1)(3)(4)(6)(7)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)診斷
E.學(xué)習(xí)者分析
A.以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥
B.以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥
C.以樂于助人為榮,以妨礙別人為恥
D.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥
最新試題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯誤的是()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
訪談法中,效率較高的是()
教育科研中,制定研究計劃前應(yīng)()
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
作品分析法的作用不包括()
實(shí)驗(yàn)報告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()