多項(xiàng)選擇題住院患者應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練,應(yīng)學(xué)會的技能訓(xùn)練包括()

A.自覺遵醫(yī)囑按時(shí)服藥
B.逐步提高服藥依從性
C.能按時(shí)復(fù)診和取藥
D.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識,學(xué)會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助


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1.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的培訓(xùn)內(nèi)容包括()

A.藥物治療重要性
B.復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
E.使病人學(xué)習(xí)有關(guān)精神藥物的知識,學(xué)會自己用藥,從而做到自己管理自己而不需向醫(yī)生求助

2.多項(xiàng)選擇題服藥訓(xùn)練的主要目的是()

A.教育患者正確認(rèn)識疾病
B.養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的習(xí)慣
C.熟悉所服的藥物名稱、劑量
D.了解藥物不良反應(yīng)E向醫(yī)師求助的方法

3.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)內(nèi)容主要包括()

A.服藥訓(xùn)練
B.復(fù)發(fā)先兆識別
C.軀體管理訓(xùn)練
D.生活技能訓(xùn)練
E.社交能力訓(xùn)練

4.多項(xiàng)選擇題對居家患者開展服藥、生活技能、社交技能等方面的康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)指導(dǎo)患者家屬協(xié)助患者進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練,為提高患者哪方面能力()

A.服藥依從性
B.復(fù)發(fā)先兆識別能力
C.逐步具備生活、社交和職業(yè)技能
D.改善患者生活質(zhì)量, E促進(jìn)其回歸社會

5.多項(xiàng)選擇題康復(fù)服務(wù)人員對居家患者制定個(gè)體化康復(fù)計(jì)劃,開展的康復(fù)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括()

A.服藥管理
B.生活技能訓(xùn)練
C.社交技能訓(xùn)練
D.幫助其正確認(rèn)識疾病

最新試題

關(guān)于危險(xiǎn)性評估分級,下列哪項(xiàng)是正確的()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,嚴(yán)重精神障礙患者管理分以下哪幾個(gè)等級?()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》,醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其工作人員拒絕對送診的疑似精神障礙患者做出診斷的,情節(jié)嚴(yán)重的可以責(zé)令有關(guān)醫(yī)務(wù)人員()。

題型:單項(xiàng)選擇題

怎樣判定失訪患者()

題型:單項(xiàng)選擇題

每次隨訪不需要對患者進(jìn)行()評估

題型:單項(xiàng)選擇題

對已進(jìn)行應(yīng)急處置而未建檔的患者,由精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)在確診后的()個(gè)工作日內(nèi)登記建檔,并錄入信息系統(tǒng)

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪類重性精神疾病所占比例最高?()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法(試行)》,患者按照風(fēng)險(xiǎn)等級由高到低依次分為“四色”風(fēng)險(xiǎn)等級納入管理,以下()為”黃色”風(fēng)險(xiǎn)等級患者的隨訪積分分值。

題型:單項(xiàng)選擇題

在預(yù)防精神分裂癥復(fù)發(fā)的措施里,作為家屬哪一項(xiàng)是不應(yīng)該做的?()

題型:單項(xiàng)選擇題

精防人員在發(fā)現(xiàn)患者有危害公共安全或他人安全的行為或危險(xiǎn)時(shí),精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題