A.學(xué)院
B.學(xué)會(huì)
C.學(xué)派
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A.獨(dú)立性
B.概括性
C.靈活性
D.批判性
A.論文
B.著作
C.研究報(bào)告
D.技術(shù)發(fā)明
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
A、微觀物理運(yùn)動(dòng)
B、化學(xué)運(yùn)動(dòng)
C、宏觀物理運(yùn)動(dòng)
D、宇觀系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)
E、生命運(yùn)動(dòng)
A.客觀實(shí)在性
B.運(yùn)動(dòng)規(guī)律性
C.形式多樣性
最新試題
利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量,在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí),應(yīng)選擇()
在瓶子里放一個(gè)氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無(wú)法將氣球吹得很大,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是()
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
我們可以利用空氣做很多事情,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來(lái)很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()