A.科學(xué)與人文的分化
B.科學(xué)理性和技術(shù)理性
C.唯科學(xué)主義和技術(shù)萬(wàn)能論
D.對(duì)唯科學(xué)主義和技術(shù)萬(wàn)能論的批判
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A.文學(xué)
B.哲學(xué)
C.歷史學(xué)
A.注重科學(xué)理性與藝術(shù)情感的交融
B.強(qiáng)調(diào)對(duì)人類(lèi)終極問(wèn)題的關(guān)懷
C.用人性化的理念處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系
A.文學(xué)
B.歷史學(xué)
C.哲學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
A.激發(fā)科研主體的主動(dòng)性
B.優(yōu)化科技資源配置
C.促進(jìn)科技成果價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
D.有效整合社會(huì)科技創(chuàng)造力
A.自由式
B.計(jì)劃型
C.市場(chǎng)型
D.公益型
最新試題
我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）
先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時(shí)間后，塑料袋將會(huì)升空，下列說(shuō)法正確的是（）
下列物品中，運(yùn)用了壓縮空氣具有彈性的原理的是（）
將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說(shuō)法正確的是（）
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（）
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）
在瓶子里放一個(gè)氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無(wú)法將氣球吹得很大，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
小明同學(xué)用氣球代替皮球來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱(chēng)氣球的質(zhì)量會(huì)？（）