A.人口壓力大，資源相對(duì)短缺
B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，生產(chǎn)效率低
C.自然災(zāi)害嚴(yán)重，造成巨大損失
D.資源分配不合理，地區(qū)發(fā)展差異大
E.國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)不高，自主創(chuàng)新能力不夠
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A.大氣污染
B.土壤污染
C.光污染
D.噪音污染
E.水污染
A.勞動(dòng)資料
B.管理
C.技術(shù)
D.生產(chǎn)對(duì)象
E.生產(chǎn)者
A.同化
B.吸收
C.吸引
D.排斥
E.異化
A.客觀(guān)性和物質(zhì)性
B.解釋性和預(yù)見(jiàn)性
C.精確性和可檢驗(yàn)性
D.嚴(yán)密性和系統(tǒng)性
E.規(guī)律性和邏輯性
A.固態(tài)
B.液態(tài)
C.氣態(tài)
D.等離子態(tài)
E.超密態(tài)
最新試題
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）
充滿(mǎn)空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）
沙子可以流動(dòng)，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
在水槽里裝滿(mǎn)水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)乒乓球在杯子的位置是（）
我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）
用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）