人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

研究者在完成研究報告或?qū)W術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。