比較研究法的局限性在于（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）