體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

教師應運用開放的指導形式。

教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。

游戲活動是（）的一部分。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

大班角色游戲能反映（）的各種現象和各種事物。

結構游戲的建構過程具有（）性。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的（）。