（）是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。

農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。

以下關于個別指導法中農戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。

以下關于采用進步農民策略原因的描述，錯誤的是（）。

精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。

以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣，便沒有農業(yè)的現代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。