A.調(diào)研準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
B.制定調(diào)研計劃環(huán)節(jié)
C.調(diào)研實施環(huán)節(jié)
D.調(diào)研驗收環(huán)節(jié)
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A.半結(jié)構(gòu)化訪談
B.農(nóng)戶訪談
C.小組訪談
D.觀察法
A.農(nóng)業(yè)推廣方法
B.農(nóng)業(yè)推廣需求評估
C.農(nóng)業(yè)推廣計劃
D.農(nóng)業(yè)推廣監(jiān)測與評價
A.內(nèi)容運營
B.活動運營
C.用戶運營
D.社會化媒體運營
A.參與式溝通技能
B.可視化溝通技能
C.社會化媒體運營技能
D.寫作技能
A.在文章的開頭使用開放式的語句吸引讀者的興趣和注意力
B.選擇學(xué)術(shù)性的文字來解釋其中的概念
C.內(nèi)容應(yīng)切合讀者的興趣點
D.避免沒有必要的、容易引起混淆的概念
最新試題
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時內(nèi)容編輯關(guān)鍵點的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。