單項選擇題關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員的年齡結(jié)構(gòu),老、中、青組成的合理結(jié)構(gòu)為()

A.倒塔形
B.順?biāo)?br /> C.柱形
D.蜂腰形


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1.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣人員老、中、青的組成合理結(jié)構(gòu)應(yīng)是()

A.倒塔形
B.順?biāo)?br /> C.柱形
D.蜂腰形

2.單項選擇題各層次農(nóng)業(yè)推廣人員的合理比例,稱為農(nóng)業(yè)推廣人員的()

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.知識結(jié)構(gòu)

3.單項選擇題要求高、中、初級農(nóng)業(yè)推廣人員保持合理的比例是指農(nóng)業(yè)推廣人員的()

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.能級結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)

4.單項選擇題要求農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)合理配備好農(nóng)、林、牧、副、漁、產(chǎn)品加工等各業(yè)人才,主要是指()

A.能級結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)

5.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣人員個體和群體的知識的合理組合稱為()

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)

最新試題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題

()是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

題型:單項選擇題

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動,在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。

題型:判斷題

衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。

題型:判斷題

在創(chuàng)新擴散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時,擴散過程便不需要推廣機構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會進入自我推動階段。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。

題型:單項選擇題