多項(xiàng)選擇題青少年審美感興能力的形成是以()的形成為標(biāo)志的。

A.審美態(tài)度
B.審美知覺(jué)
C.審美直覺(jué)感受力
D.審美趣味
E.審美想象


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1.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力是由多種智力、多種心理因素構(gòu)成的一種合力,在這種合力中,其核心因素是()

A.創(chuàng)造性思維
B.創(chuàng)造性想象
C.直覺(jué)
D.靈感與美感
E.觀察力、記憶力

2.多項(xiàng)選擇題美育的功能主要有()

A.對(duì)個(gè)體的發(fā)展和人類社會(huì)的發(fā)展都有重要作用
B.可以提高人的生活質(zhì)量
C.可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D.可以促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
E.可以發(fā)展人的理性

3.多項(xiàng)選擇題按照審美感官來(lái)分類,藝術(shù)可分為()

A.視覺(jué)藝術(shù)
B.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
C.視聽(tīng)藝術(shù)
D.語(yǔ)言藝術(shù)
E.表演藝術(shù)

4.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)正確的審美觀的具體途徑有()

A.學(xué)習(xí)馬克思主義美學(xué)理論 
B.批判與抵制錯(cuò)誤的審美觀 
C.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是審美實(shí)踐活動(dòng) 
D.以正確的美學(xué)理論作指導(dǎo) 
E.注意在日常生活中仔細(xì)觀察、深入體驗(yàn)、勤于思考

5.多項(xiàng)選擇題健康人格與病態(tài)人格和理性人格相比基本特征是()

A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.塑造性
D.創(chuàng)造性
E.情感性

最新試題

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。

題型:判斷題

功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)的主要門類有()

題型:多項(xiàng)選擇題

美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō),要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

美育的育人功能有()

題型:多項(xiàng)選擇題

審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題

藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題