名詞解釋審美創(chuàng)造力

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1.名詞解釋趣味教育
2.多項(xiàng)選擇題教師內(nèi)在審美素質(zhì)的培養(yǎng)通過哪些途徑()

A.理論學(xué)習(xí)
B.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
C.通過實(shí)踐活動
D.審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動
E.通過對生活的感受

3.多項(xiàng)選擇題對小學(xué)生實(shí)施美育應(yīng)當(dāng)遵循()的原則。

A.循序漸進(jìn)
B.循循善誘
C.啟發(fā)誘導(dǎo)
D.寓教于樂
E.嚴(yán)格要求

4.多項(xiàng)選擇題青少年審美感興能力的形成是以()的形成為標(biāo)志的。

A.審美態(tài)度
B.審美知覺
C.審美直覺感受力
D.審美趣味
E.審美想象

5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力是由多種智力、多種心理因素構(gòu)成的一種合力,在這種合力中,其核心因素是()

A.創(chuàng)造性思維
B.創(chuàng)造性想象
C.直覺
D.靈感與美感
E.觀察力、記憶力

最新試題

審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。

題型:單項(xiàng)選擇題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

題型:判斷題

為了提高審美能力,我們需要()

題型:多項(xiàng)選擇題

美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。

題型:單項(xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評價(jià)的一種社會意識形態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

聲音審美的特點(diǎn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

題型:單項(xiàng)選擇題

尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

題型:判斷題

審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題