A.共同語言
B.共同地域
C.共同經(jīng)濟生活
D.共同血統(tǒng)
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你可能感興趣的試題
A.《西藏王臣記》
B.《阿詩瑪》
C.《瑪納斯》
D.《蒙古秘史》
A.人民代表大會制
B.聯(lián)邦制
C.政治協(xié)商會議制度
D.民族區(qū)域自治
A.東北的鄂溫克族
B.川滇交界處大小涼山地區(qū)的彝族
C.內(nèi)蒙古的蒙古族
D.貴州的苗族
A.民族特征
B.民族內(nèi)部的階級對立
C.民族政策
D.政治體制
A.族體名稱
B.民族特征
C.民族意愿
D.民族源流
最新試題
?林耀華先生提出哪個具有原創(chuàng)性的民族學(xué)研究理論?()
?各族文化交相輝映,中華文化歷久彌新,這是今天我們強大什么的根源?()
?作為全球體系之中的地方或族群,常常在文化上表現(xiàn)出雙重的特點是()。
?信息文明采取的交流方式是()。
?N,Peterson 在1999年發(fā)表的“近代國家中狩獵采集民”一文中,把第一世界內(nèi)的原住民族社會秩序的再生產(chǎn)分為()。
?由于全球范圍內(nèi)對少數(shù)民族社會所居住的生態(tài)環(huán)境的開發(fā)以及生產(chǎn)方式等的變化,一些如狩獵采集民社會已由薩林斯所說的為“原始的富裕社會”,正在變?yōu)椋ǎ?/p>
?費孝通先生在1999年國際人類學(xué)民族學(xué)中期會議上的主題發(fā)言所提出的主題是()。
?游牧文明采取的生產(chǎn)方式是()。
?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識”進行有機的結(jié)合,以達到可持續(xù)發(fā)展的目的,進一步維護當?shù)厝说睦妫浚ǎ?/p>
?民族學(xué)、人類學(xué)對于“傳統(tǒng)”的復(fù)興和創(chuàng)造這一社會文化現(xiàn)象進行把握,主要指與過去歷史上靜態(tài)的時間概念相比,更為關(guān)注的是和過去緊密相連的動態(tài)的變化過程中所創(chuàng)造出來的()。