A、生理需求
B、社會(huì)需求
C、尊重需求
D、自我實(shí)現(xiàn)需求
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A、假設(shè)人類需求的強(qiáng)度按由低到高相互遞進(jìn)的順序分成五個(gè)層次
B、層次越低的需求，其強(qiáng)度越大，也比較容易滿足，對(duì)于軀體健康和精神健康的影響比較直接；
C、層次越高的需求，其強(qiáng)度越弱，越不易得到，對(duì)健康也具有更深遠(yuǎn)的意義。
D、即使較低層次的需求沒有得到滿足后，較高層次的需求也會(huì)出現(xiàn)并要求得到滿足
A、隱性遺傳病
B、傳染性疾病
C、慢性病
D、急性病
A、疾病是相對(duì)于健康的概念
B、疾病和健康在人體內(nèi)構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體
C、健康或疾病是人們根據(jù)個(gè)人的生活經(jīng)歷、文化教育和社會(huì)背景所做出的判定
D、疾病和健康的概念都是絕對(duì)的
A、心理和社會(huì)
B、心理和行為
C、社會(huì)和行為
D、行為和精神
A、促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；
B、提高醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的管理水平；
C、提高醫(yī)務(wù)人員的人文素養(yǎng)；
D、提高醫(yī)療服務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平
A、關(guān)注度不夠
B、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變還不徹底
C、學(xué)科本身發(fā)展還存在一定問題
D、醫(yī)學(xué)教育中對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的不重視
最新試題
傳統(tǒng)健康觀的局限性表現(xiàn)在四個(gè)方面，下面哪項(xiàng)不在其中（）
下列關(guān)于生存數(shù)量的描述，哪項(xiàng)不恰當(dāng)（）
就醫(yī)行為與醫(yī)療保障制度。
被WHO高度評(píng)價(jià)過的我國農(nóng)村衛(wèi)生工作的“三大法寶”是（）
醫(yī)療違規(guī)行為
信訪法屬于自填問卷法的一種，其優(yōu)點(diǎn)是（）
什么是抑郁癥。
疾病行為的確認(rèn)依據(jù)有哪些？
最早提出醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)概念的學(xué)者是（）
國內(nèi)外醫(yī)療保險(xiǎn)體制的比較。