A.人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展
B.疾病譜和死亡譜的改變
C.醫(yī)院制度的變革
D.健康水平的提高
E.醫(yī)患關(guān)系的改變
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A.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.內(nèi)科、外科和兒科學(xué)
C.人們的疾病觀、健康觀
D.西醫(yī)和中醫(yī)
E.醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)
A.重視基礎(chǔ)學(xué)科,輕視人文學(xué)科
B.重視生物致病因素,忽視心理社會(huì)因素的致病作用
C.重視技能訓(xùn)練,輕視潛能的開發(fā)利用
D.重視特異性療法,輕視綜合療法
E.以上都對(duì)
A.心身統(tǒng)一原則
B.主動(dòng)適應(yīng)是防病治病和康復(fù)的重要因素
C.個(gè)性與情緒影響病程和轉(zhuǎn)歸
D.主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
E.以上都對(duì)
A.神靈醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
B.生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
C.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
D.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式向整體醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
E.整體醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
A.健康心理學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.神經(jīng)心理學(xué)
D.藥物心理學(xué)
E.變態(tài)心理學(xué)
最新試題
認(rèn)知心理學(xué)主要理論基礎(chǔ)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論。()
舉例說明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的性質(zhì)。
導(dǎo)致醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是疾病譜和死亡譜的改變。()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用:()
經(jīng)典條件反射理論意義
從教材的概念描寫,醫(yī)學(xué)心理學(xué)最象是()
最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語的學(xué)者是坎農(nóng)。()
弗洛伊德建立精神分析理論主要是采用了觀察法。()
經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對(duì)個(gè)體行為的促進(jìn)作用稱為:()
生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是“整體觀”的醫(yī)學(xué)模式。()