教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。