A.熱愛教育事業(yè)
B.盡職盡責(zé)
C.在經(jīng)濟上幫助困難學(xué)生
D.為人師表
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你可能感興趣的試題
A.為人師表
B.完成教學(xué)任務(wù)
C.關(guān)心全體學(xué)生
D.籌措教育經(jīng)費
A.人生觀水平
B.世界觀水平
C.職業(yè)道德規(guī)范
D.政治思想水平
A.長期性
B.延續(xù)性
C.示范性
D.復(fù)雜性
A.教導(dǎo)處
B.年級組
C.總務(wù)處
D.教研組
A.中學(xué)高級教師
B.中學(xué)二級教師
C.中學(xué)一級教師
D.中學(xué)三級教師
最新試題
下列各項中,教師沒有履行()的義務(wù)。
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機關(guān)申述理由,請求處理的行為稱為()。
司法機關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為()。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是()。
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級職務(wù)。
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。