單項(xiàng)選擇題教育家()曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/strong>
A.烏申斯基
B.康德
C.夸美紐斯
D.別林斯基
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
A.司馬遷
B.王安石
C.韓嬰
D.韓愈
2.單項(xiàng)選擇題提高教育的水準(zhǔn)意味著在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
A.特殊
B.部分
C.普通
D.高等
3.單項(xiàng)選擇題提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國(guó)家的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
A.初等
B.高水平
C.中等水平
D.特殊
4.單項(xiàng)選擇題提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
A.世界
B.地方
C.國(guó)家
D.國(guó)家和地方
5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育體制問(wèn)題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
A.深化
B.普及
C.改革
D.推廣
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國(guó)家的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)中,教師沒有履行()的義務(wù)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問(wèn)題的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)教育法體系中,《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)1986年頒布的教育法令是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題