某同學(xué)乙,從小脾氣急躁,遇事易沖動,常因一些小事發(fā)火,雖事后也后悔,可總是“秉性難改”,為此感到很苦惱。
如何矯正乙同學(xué)的心理問題()
A.鍛煉意志
B.學(xué)會克制
C.自我暗示
D.學(xué)會情景轉(zhuǎn)移
E.以上都是
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某同學(xué)乙,從小脾氣急躁,遇事易沖動,常因一些小事發(fā)火,雖事后也后悔,可總是“秉性難改”,為此感到很苦惱。
乙同學(xué)的問題從心理上說屬于()
A.意識狹隘現(xiàn)象
B.人格障礙
C.自制力差
D.道德品質(zhì)壞
E.情緒障礙
某女F,21歲,大學(xué)二年級學(xué)生。F出身農(nóng)民家庭,學(xué)習(xí)用功,在中學(xué)時成績一直很好,父母親寄予了極大的期望。進入大學(xué)后,F(xiàn)學(xué)習(xí)仍很用功,且擔(dān)心成績不好,畢業(yè)后難就業(yè),對考試成績看得很重,但考試分?jǐn)?shù)不高,每學(xué)期均有不及格的科目。
F的心理問題應(yīng)如何調(diào)節(jié)()
A.調(diào)整對考試的期望值
B.放松訓(xùn)練
C.正確看待就業(yè)
D.增強交往能力
E.以上都是
某女F,21歲,大學(xué)二年級學(xué)生。F出身農(nóng)民家庭,學(xué)習(xí)用功,在中學(xué)時成績一直很好,父母親寄予了極大的期望。進入大學(xué)后,F(xiàn)學(xué)習(xí)仍很用功,且擔(dān)心成績不好,畢業(yè)后難就業(yè),對考試成績看得很重,但考試分?jǐn)?shù)不高,每學(xué)期均有不及格的科目。
請問F主要的心理問題是()
A.學(xué)習(xí)動力不足
B.學(xué)習(xí)動機過強
C.考試焦慮
D.情境恐怖
E.擇業(yè)焦慮
最新試題
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。
()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時,學(xué)會轉(zhuǎn)換視角,換個角度看問題。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。