A.問題法
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學(xué)量化法”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年
B.各州規(guī)定9~12年不等
C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年
D.各州規(guī)定8~12年不等
A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
A.法國教育模式
B.德國教育模式
C.意大利教育模式
D.英國教育模式
A.教會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)
B.聯(lián)邦政府
C.各州政府
D.兒童父母
A.《世界人權(quán)宣言》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《聯(lián)合國憲章》
D.《學(xué)會(huì)生存》
最新試題
簡述德國師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是()
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
簡述1991年法國高中改革計(jì)劃。
簡述法國是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
簡述法國《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是()
簡述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。