美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）

1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）

英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解？

簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。

簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。

?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。

簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。

?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）

法國(guó)中等教育的改革措施有哪些？

美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是（）