是指教育部門的領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),通過使用專家智囊,在運(yùn)用科學(xué)方法充分分析的基礎(chǔ)上,從若干預(yù)選方案中選擇滿意方案的過程。
是指建立在一定知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的非規(guī)范化的令人信服的領(lǐng)導(dǎo)技能。
教育領(lǐng)域中關(guān)于機(jī)構(gòu)的設(shè)置、隸屬關(guān)系以及權(quán)限劃分等方面的制度。
最新試題
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡述小學(xué)班級文化建設(shè)的要求。
簡述如何對課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
簡述小學(xué)班級精神文化建設(shè)的要求。
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面?
簡述家校合作對小學(xué)生健康成長的意義。
簡述家校合作對學(xué)校管理的意義。
簡述小學(xué)安全管理的意義。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。