A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
B、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識
C、引導(dǎo)和組織學(xué)生運用知識
D、檢查和鞏固知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、是一種在教學(xué)過程開始之前對學(xué)生已有準(zhǔn)備狀況所作的粗略評估
B、它僅限于查明、辨識學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的各種困難或障礙
C、其根本目的在于摸清學(xué)生已有的基礎(chǔ)、準(zhǔn)備狀況
D、其最終的目的是為了方便教師對學(xué)生進行因材施教
A、孔子
B、洛克
C、裴斯泰洛齊
D、赫爾巴特
A、定性評價
B、定量評價
C、診斷性評價
D、形成性評價
A、1901年
B、1902年
C、1904年
D、1906年
A、穩(wěn)定性
B、順序性和階段性
C、可變性
D、差異性
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。