A.所有的情緒反應(yīng)對(duì)人體不利
B.所有的情緒反應(yīng)對(duì)人體有益
C.適度的焦慮情緒有利于個(gè)體
D.過(guò)度的焦慮情緒有利于個(gè)體
E.適度的焦慮情緒有損于個(gè)體
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A.個(gè)體覺察到的情景對(duì)他人影響的認(rèn)知過(guò)程
B.個(gè)體覺察到的情景對(duì)自身影響的認(rèn)知過(guò)程
C.個(gè)體感受到的情緒對(duì)他人影響的認(rèn)知過(guò)程
D.個(gè)體感受到的情緒對(duì)自身影響的認(rèn)知過(guò)程
E.個(gè)體對(duì)自身在刺激情景下應(yīng)對(duì)手段的認(rèn)知
A.個(gè)體覺察到的情景對(duì)他人影響的認(rèn)知過(guò)程
B.個(gè)體覺察到的情景對(duì)自身影響的認(rèn)知過(guò)程
C.個(gè)體感受到的情緒對(duì)他人影響的認(rèn)知過(guò)程
D.個(gè)體感受到的情緒對(duì)自身影響的認(rèn)知過(guò)程
E.個(gè)體對(duì)自身在刺激情景下應(yīng)對(duì)手段的認(rèn)知
A.焦慮情緒
B.積極思維
C.積極行動(dòng)
D.認(rèn)知提高
E.注意集中
A.焦慮情緒
B.激動(dòng)情緒
C.抑郁情緒
D.認(rèn)知降低
E.注意集中
A.五類
B.四類
C.三類
D.二類
E.六類
A.自我防御反應(yīng)
B.“戰(zhàn)”的行為反應(yīng)
C.“逃”的行為反應(yīng)
D.退縮性反應(yīng)
E.焦慮性反應(yīng)
A.二者相互影響、相互作用
B.兩者間有負(fù)反饋環(huán)路
C.7一氨基丁酸有興奮作用
D.5一羥色胺對(duì)其有抑制作用
E.一部分激活另一部分抑制
A.事先應(yīng)對(duì)
B.建立計(jì)劃
C.自我監(jiān)控
D.尋求支持
E.自我防御
A.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
B.人格因素不同
C.教育水平不同
D.社會(huì)支持不同
E.應(yīng)對(duì)能力不同
A.只有PVN—CRH系統(tǒng)參與應(yīng)激反應(yīng)
B.在邊緣系統(tǒng)中杏仁核是關(guān)鍵部位
C.阿片能神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)其有興奮作用
D.5一羥色胺對(duì)應(yīng)激系統(tǒng)有抑制作用
E.通過(guò)0c2腎上腺素能興奮自我調(diào)節(jié)
最新試題
動(dòng)物在應(yīng)激狀態(tài)下表現(xiàn)為腎上腺皮質(zhì)增大、血壓增高、呼吸加快、血糖上升,表明機(jī)體處于抵抗期。()
如何減少心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的損害?
認(rèn)知評(píng)價(jià)
如何理解心理社會(huì)因素是惡性腫瘤的危險(xiǎn)性因素?
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)。()
同樣的應(yīng)激源對(duì)于不同的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)。()
心身疾病
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師,平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高,后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨(dú),失去康復(fù)的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
簡(jiǎn)述心身疾病診斷、治療原則。
應(yīng)激源