A.描述統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學
B.描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學
C.描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計
D.描述統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計、量化統(tǒng)計學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.差異系數(shù)
B.方差
C.全距
D.標準差
A.F值
B.t值
C.χ2值
D.Z值
A.積差相關(兩個連續(xù)型變量)
B.φ相關
C.點二列相關(一個是連續(xù)型變量,另一個是真正的二分名義變量)
D.二列相關(兩個連續(xù)型變量,其中之一被人為地劃分成二分變量。)
A.兩個獨立樣本的容量相等且小于30;
B.兩個獨立樣本的容量相等且大于30;
C.兩個獨立樣本的容量不等,n1小于30,n2大于30;
D.兩個獨立樣本的容量不等,n1大于30,n2小于30。
A.Z檢驗
B.t檢驗
C.χ2檢驗
D.F檢驗
最新試題
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應該考慮使用Logistic回歸。
信度分析檢驗的是()。
您認為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是()。
問卷設計的第一步就是要收集信息。
7名被試在視覺反應時實驗中的數(shù)據(jù)如下,求其樣本平均數(shù)和平均差。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是:()。
某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤,標準差為3公斤,身高的平均數(shù)為120.4厘米,標準差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大?
整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。
對于社會期望行為,提問當前而不是過去發(fā)生的。
評分題要比排序題在分析時更為困難。