計(jì)算題:60、62、68、75、70、60、72、62、65、62、68。
(1)求甲校該項(xiàng)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的區(qū)間估計(jì)。
(2)甲校該項(xiàng)測(cè)驗(yàn)成績(jī)與全市是否一樣?
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A.效度
B.一致性
C.信度
D.準(zhǔn)確性
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A.最小二乘法
B.點(diǎn)二列相關(guān)
C.二列相關(guān)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
最新試題
在SPSS中對(duì)多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí),直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。
某大學(xué)的一家快餐店記錄了過(guò)去5年每天的營(yíng)業(yè)額,每天營(yíng)業(yè)額的均值為2500元,標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營(yíng)業(yè)額偏高,所以每日營(yíng)業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機(jī)抽取100天,并計(jì)算這100天平均營(yíng)業(yè)額,則樣本均值的抽樣分布是右偏分布,均值為2500元,標(biāo)準(zhǔn)差為400元。()
如果因變量是分類(lèi)數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測(cè)試,測(cè)查結(jié)果:三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分,標(biāo)準(zhǔn)差是4分;四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分,標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果有無(wú)顯著性差異。
7名被試在視覺(jué)反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)如下,求其樣本平均數(shù)和平均差。
“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法?()
請(qǐng)說(shuō)出總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)的基本步驟。
量表項(xiàng)目分析中,如果使用臨界比值法,則應(yīng)該使用()。
描述一個(gè)班的考試成績(jī),其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么?試說(shuō)明其理由。
如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。