A、組織學(xué)生討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題
B、組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)
C、申報(bào)和完成學(xué)生科研項(xiàng)目和課題
D、組織學(xué)生學(xué)雷鋒做好事
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A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B、實(shí)踐活動(dòng)
C、有實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)，但仍屬于認(rèn)識(shí)活動(dòng)范疇
D、介于認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)之間
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)
B、學(xué)科邏輯方法
C、實(shí)驗(yàn)重要性
D、實(shí)驗(yàn)難度
A、可以讓學(xué)生更加個(gè)性化地學(xué)習(xí)，以利于控制紀(jì)律
B、可以使教師的水平得到快速的提高
C、對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)更加公開(kāi)化、公正化
D、有利于師生更好地交流，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解
A、清朝
B、宋朝
C、戰(zhàn)國(guó)
D、魏晉
A、文字描述法
B、錄音錄像展示法
C、真實(shí)情境表演法
D、討論法
最新試題
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
《課程編制》一書(shū)的作者是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）