A.過分概括化
B.絕對化要求
C.極端化
D.自責(zé)
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A.體罰
B.譴責(zé)
C.暫停
D.反應(yīng)代價(jià)法
A.指導(dǎo)性游戲治療
B.非指導(dǎo)性游戲治療
C.傳統(tǒng)游戲治療
D.非傳統(tǒng)性游戲治療
A.一般健康情況
B.特殊健康狀況
C.動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r
D.語言發(fā)展?fàn)顩r
A.總是無緣無故恐嚇別人
B.言語較多,喜歡與人爭執(zhí),好勝心強(qiáng)。
C.情緒不穩(wěn)定,脾氣暴躁。
D.常向同伴發(fā)起身體攻擊。
A.排列出焦慮的等級層次表
B.暴露焦慮
C.進(jìn)行放松訓(xùn)練
D.進(jìn)入系統(tǒng)脫敏過程
最新試題
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
健康習(xí)慣
()是個(gè)體對某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。
在學(xué)前兒童的相互交流中,對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測驗(yàn),每次測驗(yàn)需用30分鐘。
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評估不包括()
開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()