改變兒童心理評估的被動局面的是（）

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

（）不符合開放空間的原則。

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

健康習(xí)慣