如何從人際關系角度判斷學前兒童的心理健康？

幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

根據(jù)鮑爾比的構想，基礎反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

（）不符合開放空間的原則。

在學前兒童的相互交流中，對學前兒童習得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關系就已經(jīng)正式形成了。

以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）