以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評估不包括（）

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

超常兒童的主要心理問題不包括（）

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。