心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）

鮑爾比的依戀理論，本質上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關。

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。

超常兒童的主要心理問題不包括（）

簡述個體心理學關于人的本質中的主要方面。

現(xiàn)有學習經驗評估不包括（）

下列心理健康問題中，與品行無關的是（）