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教師教學(xué)的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對(duì)()的處理上。
答案:
教材
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填空題
在教師角色轉(zhuǎn)換中,應(yīng)該由()向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。
答案:
教學(xué)模式化
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填空題
地方課程具有();();()和實(shí)踐性特征、實(shí)用性特征。
答案:
地域性特征、針對(duì)性特征、現(xiàn)實(shí)性
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