既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）

《課程編制》一書的作者是（）

“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）