A.代幣法
B.塑造法
C.厭惡療法
D.森田療法
E.系統(tǒng)脫敏療法
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你可能感興趣的試題
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正性懲罰
D.負(fù)性懲罰
E.泛化
A.初級強(qiáng)化物
B.一級強(qiáng)化物
C.二級強(qiáng)化物
D.非社會強(qiáng)化物
E.原級強(qiáng)化物
A.弗洛伊德
B.巴甫洛夫
C.華生
D.斯金納
E.桑代克
A.錢
B.畢業(yè)證書
C.榮譽獎狀
D.贊許
E.以上都是
A.二級強(qiáng)化物又稱社會強(qiáng)化物、條件強(qiáng)化物
B.錢、關(guān)注、贊許、地位等都是二級強(qiáng)化物
C.二級強(qiáng)化物的特點是不容易受短缺狀態(tài)的影響
D.二級強(qiáng)化物在現(xiàn)代人類行為塑造中具有更現(xiàn)實、更有效的作用
E.以上都對
最新試題
下列屬于二級強(qiáng)化物的是()
有效運用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項不正確()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯誤的是()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
孩子不做作業(yè),會遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()