單項(xiàng)選擇題對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的病人，為了提高其遵醫(yī)行為，應(yīng)()

A．提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C．醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D．醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E．以上都對(duì)


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于害怕治療措施會(huì)帶來痛苦和不良反應(yīng)的病人，為了提高其遵醫(yī)行為，應(yīng)()

A．提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C．醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D．醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E．以上都對(duì)

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于文化水平低的病人，為了提高其遵醫(yī)行為，應(yīng)()

A．提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實(shí)可行并符合安全、經(jīng)濟(jì)、有效的原則
C．醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧
D．醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)要力求解釋充分
E．以上都對(duì)

3.單項(xiàng)選擇題病人必須空腹抽血或檢查時(shí)，醫(yī)務(wù)人員囑其不得進(jìn)食，其使用了()

A．勸說性語(yǔ)言
B．鼓勵(lì)性語(yǔ)言
C．安慰性語(yǔ)言
D．積極暗示性語(yǔ)言
E．指令性語(yǔ)言

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)病人的依從性，以下說法正確的是()

A．病人的依從性高，不利于治療方案的實(shí)施
B．病人的依從性高，有利于治療效果的提高
C．病人的依從性越高越好
D．醫(yī)生不希望病人的依從性高
E．病人的依從性指病人的配合性

5.單項(xiàng)選擇題造成醫(yī)患間交往障礙，病人方面存在的原因最可能是()

A．存在心理障礙
B．過分挑剔或過分冷淡
C．存在人格缺陷
D．情緒不穩(wěn)，容易激惹，反應(yīng)敏感
E．以上都是

6.單項(xiàng)選擇題在醫(yī)患交談過程中，出現(xiàn)沉默的原因有()

A．病人在思考
B．談話觸及到病人的敏感問題
C．病人有難言之隱
D．病人對(duì)醫(yī)護(hù)人員的談話內(nèi)容不明白
E．以上都是

7.單項(xiàng)選擇題關(guān)于醫(yī)生與護(hù)士的關(guān)系，哪一項(xiàng)不夠確切()

A．執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)士唯一的職責(zé)
B．醫(yī)護(hù)關(guān)系與醫(yī)際和護(hù)際關(guān)系一樣重要
C．護(hù)理工作區(qū)別于醫(yī)生工作，但又有聯(lián)系
D．是醫(yī)療工作中兩種互相獨(dú)立的職業(yè)
E．護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理效果的評(píng)價(jià)，由護(hù)士獨(dú)立完成

8.單項(xiàng)選擇題醫(yī)患關(guān)系的重要性不包括（）

A.有利于醫(yī)患關(guān)系模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑓⑴c型
B.提高患者依從性
C.造就良好的心理氣氛
D.提高患者的社交能力
E.本身就是一種治療手段

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于醫(yī)患交往，以下說法不正確的是()

A．醫(yī)患間非技術(shù)水平的交往符合人際交往的一般原則和模式
B．病人的依從性也屬于醫(yī)患交往的水平的范疇
C．醫(yī)患交往的水平包括技術(shù)水平和非技術(shù)水平
D．人際交往的一般原則包括首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等
E．依從性又稱遵醫(yī)行為，指病人執(zhí)行醫(yī)囑的程度

10.單項(xiàng)選擇題布朗斯坦教授概括了()

A．護(hù)患關(guān)系的三種模式
B．醫(yī)患關(guān)系的三種模式
C．醫(yī)患關(guān)系的兩種模式
D．醫(yī)患交往的兩種形式
E．醫(yī)患交往的兩個(gè)水平