A．抑郁
B．愉快
C．恐懼
D．激動
E．焦慮
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A．醫(yī)生要清楚發(fā)放的藥品數(shù)量
B．病人要如實報告剩余藥量
C．醫(yī)生發(fā)放的藥品不要過多
D．病人的依從性高
E．病人要嚴格執(zhí)行醫(yī)囑
A．生物醫(yī)學模式
B．心理社會醫(yī)學模式
C．生物心理醫(yī)學模式
D．生物心理社會醫(yī)學模式
E．以上都是
A．提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德和服務態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟、有效的原則
C．醫(yī)務人員要努力提高醫(yī)療技術和操作技巧
D．醫(yī)務人員指導病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E．以上都對
A．提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德和服務態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟、有效的原則
C．醫(yī)務人員要努力提高醫(yī)療技術和操作技巧
D．醫(yī)務人員指導病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E．以上都對
A．提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德和服務態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟、有效的原則
C．醫(yī)務人員要努力提高醫(yī)療技術和操作技巧
D．醫(yī)務人員指導病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E．以上都對
A．提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德和服務態(tài)度
B．醫(yī)囑要切實可行并符合安全、經(jīng)濟、有效的原則
C．醫(yī)務人員要努力提高醫(yī)療技術和操作技巧
D．醫(yī)務人員指導病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充分
E．以上都對
A．勸說性語言
B．鼓勵性語言
C．安慰性語言
D．積極暗示性語言
E．指令性語言
A．病人的依從性高，不利于治療方案的實施
B．病人的依從性高，有利于治療效果的提高
C．病人的依從性越高越好
D．醫(yī)生不希望病人的依從性高
E．病人的依從性指病人的配合性
A．存在心理障礙
B．過分挑剔或過分冷淡
C．存在人格缺陷
D．情緒不穩(wěn)，容易激惹，反應敏感
E．以上都是
A．病人在思考
B．談話觸及到病人的敏感問題
C．病人有難言之隱
D．病人對醫(yī)護人員的談話內(nèi)容不明白
E．以上都是
最新試題
病人憤怒反應所伴有的“應激反應”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
病人意志特征是主動性降低、耐受能力和自控能力下降()
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()
病人情緒反應的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯，情緒不穩(wěn)定()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
醫(yī)患平等為基礎的醫(yī)患關系模式為共同參與模式()
醫(yī)患關系的建立有幾個發(fā)展時期，各時期的目的、作用及各時期的總目標是什么?
簡述病人不遵醫(yī)行為的原因。
不易產(chǎn)生心理效應的藥物是解毒藥()
病人角色恐懼