單項選擇題企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓，質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是（）
A.質(zhì)量知識培訓
B.專業(yè)技能培訓
C.質(zhì)量意識教育
D.統(tǒng)計技術培訓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關聯(lián)或相互作用的活動就是（）
A.產(chǎn)品
B.過程
C.程序
D.體系
4.單項選擇題GB/T19580《卓越績效評價準則》是用于對組織管理成熟度評價的標準，其中對其結(jié)果類條款的評價要素及遞進關系是（）
A.水平-趨勢-對比-整合
B.趨勢-對比-水平-整合
C.對比-趨勢-水平-整合
D.整合-水平-趨勢-對比
最新試題
企業(yè)的標準體系通常包括（）
題型：多項選擇題
GB/T19580《卓越績效評價準則》倡導組織為相關方創(chuàng)造價值，這里的“相關方”包括（）。
題型：多項選擇題
頭腦風暴法通常和以下（）工具聯(lián)合使用。
題型：單項選擇題
統(tǒng)計推斷中的所發(fā)生的第II類錯誤是（）。
題型：多項選擇題
在GB/T19580《卓越績效評價準則》標準中，績效結(jié)果包括（）。
題型：多項選擇題
散布圖是整理和觀察收集到的數(shù)據(jù)的常用圖形工具。以下可應用散布圖的是（）。
題型：單項選擇題
組織制定的質(zhì)量方針，應滿足以下（）要的求。
題型：多項選擇題
按照精準思想，下述屬于縮短交付周期所應采取的措施包括（）。
題型：多項選擇題
當某個過程和輸出有多種缺陷形式，且影響它們的因素很難分開來單獨考察，由以下（）工具可以幫助識別需要重點關注的原因。
題型：單項選擇題
提高過程能力指數(shù)Cpk可采用的方法是（）。
題型：多項選擇題