A.中年
B.童年
C.老年
D.青年
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A.實現(xiàn)必然性
B.不可實現(xiàn)性
C.超越客觀性
D.實現(xiàn)可能性
A.追求理想的強大動力
B.評判事物的標準
C.對真理的追求
D.對客觀事物的本質和發(fā)展規(guī)律的正確反映
A.人們主觀意志的自然體現(xiàn)
B.不需客觀根據(jù)的主觀想象
C.不必通過艱苦努力就能展現(xiàn)出來的現(xiàn)實
D.激勵人們戰(zhàn)勝邪惡和腐朽，向著既定目標奮斗進取的力量源泉
A.是否具有主觀能動性
B.是否是自然形成的
C.是否符合客觀規(guī)律性
D.是否是創(chuàng)新思維的結果
A.理想是對幻想和空想的改進
B.崇高的理想常為學識淵博的人所具有，二空想和幻想則源于無知
C.理想是永恒的，幻想和空想可以隨時間變化而變化
D.理想源于實踐，具有實現(xiàn)可能，是對未來的向往和追求
最新試題
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）