A.RGB模型
B.CMYB模型
C.Lab模型
D.HSB模型
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A..xw
B..xs
C..ws
D..wx
A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)
B.錄像機(jī)
C.電視機(jī)
D.幻燈機(jī)
A.Ctrl+C
B.PrtSC
C.Ctrl+X
D.F5
A.復(fù)習(xí)—動手操作—歸納總結(jié)
B.動手操作—歸納—復(fù)習(xí)
C.復(fù)習(xí)—歸納—動手操作
D.歸納—動手操作—復(fù)習(xí)
A.學(xué)生成績提高
B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)
C.老師的任務(wù)減輕
D.課堂便于管理
最新試題
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。
下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。
WPS演示軟件的特色不包括()。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時調(diào)整。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。