A、學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為
B、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒
C、學(xué)會(huì)了與人交往和控制情緒
D、學(xué)會(huì)了走路
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A、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(看護(hù)人)
B、幼兒園保育員
C、只有兒童
D、兒童醫(yī)生
A、不用干涉引導(dǎo),讓嬰兒自然成長
B、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長方面
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上
D、不要干涉
A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、嬰兒的身體狀況
C、評(píng)價(jià)人員的經(jīng)驗(yàn)
D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對(duì)照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評(píng)估嬰兒的發(fā)展水平
A、發(fā)育診斷法
B、發(fā)育篩查法
C、傳統(tǒng)評(píng)估法
D、觀察評(píng)價(jià)法
A、延續(xù)性和局限性
B、全方位和多方面
C、因多面性導(dǎo)致操作困難
D、片面性和局限性
最新試題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。