A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
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A、語(yǔ)感自然
B、用尊稱(chēng),不用忌語(yǔ)
C、語(yǔ)速適中,不快不慢
D、態(tài)度冷淡
A、面部表情與手的動(dòng)作
B、動(dòng)作和傾聽(tīng)
C、懂話(huà)與說(shuō)話(huà)
D、傾聽(tīng)與交流
A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
B、游戲交流與生活協(xié)助
C、觀(guān)察與思考
D、撫摸與微笑
A、安排小組訓(xùn)練
B、課外游戲
C、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)
D、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)
A、課程體系
B、課后家庭練習(xí)內(nèi)容
C、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法
D、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
一歲以?xún)?nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。