單項選擇題幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。

A.科學性和整體性
B.思想性和客觀性
C.層次性和規(guī)范性
D.實用性和教育性


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1.單項選擇題不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒()。

A.憧憬小學生活
B.體驗小學生活
C.養(yǎng)成適應能力
D.掌握小學課本的知識

3.單項選擇題()不屬于社園共育活動“請進來”的形式。

A.社區(qū)導師
B.社區(qū)同步游戲
C.社區(qū)輔助教學
D.社區(qū)參觀

5.單項選擇題班級家長委員會的權(quán)利不包括()。

A.知情權(quán)
B.建議權(quán)
C.管理權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)

最新試題

如果母親在妊娠期食物供應不足,胎兒甲狀腺發(fā)育不良,或因缺乏合或甲狀腺素等原因,會使孩子患()

題型:單項選擇題

王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果,并用紅色的蠟筆涂色,陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色,對此王老師的做法正確的是()

題型:單項選擇題

幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯動作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法()

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音樂課上,樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了,張老師生氣地說:“樂樂,你真厲害,以后就由你來上課吧!”,關(guān)于張老師的行為,下列說法正確的是()

題型:單項選擇題

陳老師在上課中,經(jīng)常問學生:“大家想一想,還有其他答案嗎?有沒有不同的解題方法?”這表明陳老師重視()

題型:單項選擇題

磨課時方老師語重心長地對姜老師說:“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學經(jīng)驗,形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學表現(xiàn)方式?!边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是()

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從心理學角度講,膽怯是源于()

題型:單項選擇題

因為外出活動,幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時間的認知是()

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琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學,上數(shù)學課的時候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()

題型:單項選擇題

按()分,可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學、社會、健康五類玩教育。

題型:單項選擇題