A.適當(dāng)表揚(yáng)，嚴(yán)厲批評
B.加強(qiáng)基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練，提高駕駛技能穩(wěn)定性
C.主動加強(qiáng)交流和理解，多表揚(yáng)，少指責(zé)
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A.基本動作
B.道路交通情況的處理方法
C.道路考試的內(nèi)容
A.視覺控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺控制作用逐漸減弱
B.感、知覺控制作用逐漸增強(qiáng)，視覺控制作用逐漸減弱
C.意識控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺控制作用逐漸減弱
A.多鼓勵.耐心輔導(dǎo)
B.停止訓(xùn)練
C.既不鼓勵，也不批評
A.車速表
B.發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速表
C.交通情況
A.準(zhǔn)確性和及時性
B.速度
C.幅度
最新試題
松懈情緒造成注意力不集中，不會使訓(xùn)練成績停頓。
在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察（）來控制車速。
對優(yōu)秀的學(xué)員，要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。
駕駛技能分為心智技能和（）
在駕駛訓(xùn)練中，教練員要培養(yǎng)學(xué)員的（）。
學(xué)員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。
女性學(xué)員普遍的優(yōu)點(diǎn)是（）。
在道路駕駛訓(xùn)練中，教練員應(yīng)及時糾正（）的學(xué)員駕駛漫不經(jīng)心，穿插繞行，隨意變更車道等影響行車安全的駕駛行為。
學(xué)員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時，教練員應(yīng)適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進(jìn)度，對學(xué)員（）。
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。