A.分解復(fù)雜動(dòng)作
B.糾正學(xué)員的錯(cuò)誤動(dòng)作
C.講解和示范動(dòng)作
D.分配訓(xùn)練的次數(shù)和時(shí)間
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A.內(nèi)容
B.目的
C.場(chǎng)地
D.時(shí)間
A.本次課講授哪些內(nèi)容
B.要針對(duì)哪些內(nèi)容提問
C.應(yīng)布置的課后作業(yè)內(nèi)容
D.應(yīng)選擇哪些教學(xué)手段輔助教學(xué)
A.如何導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容
B.選擇哪些教學(xué)手段輔助教學(xué)
C.采用什么教學(xué)方法
D.如何分配各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間
A.項(xiàng)目
B.目標(biāo)
C.內(nèi)容
D.學(xué)時(shí)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)員特點(diǎn)
D.教學(xué)條件
最新試題
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。
做一名語言文明的教練員不得有（）
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）
有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣，行車途中的檢查，下面說法不正確的是（）
良好的開車心態(tài)有哪些，以下描述不正確的是（）
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含（）
駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。
教練員授課時(shí)把同類問題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。