A.擴(kuò)大了教育對象,教育民主化向縱深發(fā)展
B.教育與生產(chǎn)勞動的聯(lián)系逐漸緊密
C.教育內(nèi)容日益豐富,產(chǎn)生了班級授課制
D.教育仍然具有鮮明的階級性
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A.社會“楷?!迸c“普通人”的角色沖突
B.“令人羨慕”的職業(yè)與教師地位低下的實況沖突
C.教育者與研究者的角色沖突
D.教師角色與家庭角色的沖突
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅韌性
A.情緒外周理論
B.情緒丘腦學(xué)說
C.阿諾德的“評定-興奮學(xué)說”
D.沙赫特和辛格的認(rèn)知-激活理論
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.期望
最新試題
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
有關(guān)感覺記憶的特點,論述正確的是()。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
下列選項中,有關(guān)我國精神的說法錯誤的是()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
近年來,我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“()”的成功問世。