填空題繪畫發(fā)展過程分為四個階段;()。
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2.單項選擇題下面哪項不屬于教師智能結構()。
A.專業(yè)基礎智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.綜合探索智能
3.單項選擇題不屬于視覺形象設計核心的三要素是()。
A.標志
B.標準字
C.標準色
D.輔助色
4.單項選擇題不屬于“綜合•探索”領域的三個層次的有()。
A.融美術各學習領域為一體
B.美術與其他學科相綜合
C.美術與現(xiàn)實社會相聯(lián)系
D.美術與生活相結合
5.單項選擇題藝術作品的形式內涵一般包括三個方面:物質材料、()、表現(xiàn)手法。
A.媒介
B.組織形式
C.肌理效果
D.造型語言
最新試題
下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
“畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫()
題型:單項選擇題
周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的()
題型:單項選擇題
中國畫的“六彩”指的是()
題型:單項選擇題
下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域()
題型:單項選擇題
周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()
題型:單項選擇題
周老師在美術課程中,積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中,對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導,周老師這一過程體現(xiàn)了美術教學的那一特點()
題型:單項選擇題
劉老師在講文藝復興大師作品這課前,給學生介紹畫家的生平故事,作品的傳說等方式,讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于()
題型:單項選擇題
下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是()
題型:單項選擇題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
題型:單項選擇題