A.心理活動(dòng)從簡(jiǎn)單、具體向復(fù)雜、抽象概括發(fā)展
B.從最初的簡(jiǎn)單反射活動(dòng)發(fā)展到隨意活動(dòng)
C.從出生時(shí)僅具有遺傳素質(zhì)差異到形成個(gè)性
D.心理活動(dòng)從抽象到具體發(fā)展
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A.是不斷發(fā)展的
B.是有階段性的
C.是不斷發(fā)展的,同時(shí)又是有階段性的
D.是不斷發(fā)展的,但不具有階段性
A.遺傳與環(huán)境
B.遺傳與教育
C.環(huán)境與教育
D.以上都不正確
A.關(guān)鍵期
B.內(nèi)因
C.階段性
D.某一年齡階段的質(zhì)的特點(diǎn)
A.比較心理學(xué)
B.兒童心理學(xué)
C.青年心理學(xué)
D.老年心理學(xué)
最新試題
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是()
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
學(xué)前兒童主要使用的是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()